日期：2026年06月15日 作者：高瑞瑞

当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在深入开展，如何用好正反面典型，直接检验学习教育的成色。习近平总书记强调，要发挥好正反两方面典型的警示与引领作用。两相对照，方能明辨是非；正反同频，才能校准航向。

正面典型要树得牢、学得实。 榜样不必远求，身边便有真金。把埋头苦干、造福于民的先进事迹搬进课堂，让“老黄牛”“拓荒牛”走上讲台，帮助党员干部在具体人和事中读懂“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。学习不能止于“听听感动”，更要联系岗位职责，把标杆立在心中、标准落在事上，常照这面镜子，看清差距、找准方向。

反面案例要剖得深、警得醒。 警示教育最怕“看客”心态。不能只当故事听、不当教训记。要深挖思想根源、制度短板——是信念滑坡，还是监督盲区？是心存侥幸，还是积弊成习？唯有把“写在纸上的教训”化为“刻在心里的敬畏”，才能让党员干部真正读懂红线与底线。

正反对照要落得实、见真效。 正面典型不学不干等于零，反面案例不查不改等于零。要推动党员干部把自己摆进去，见贤思齐，见不贤而内自省。对照先进找差距、对照反面查风险，列清单、抓销号，让学习教育从“一阵风”变成“四季雨”。

用好正反面典型这面镜子，是管长远、固根本的功课。党员干部当时时照、处处省，在正反对照中校准人生坐标，在知行合一中锤炼过硬作风，交出经得起实践、人民和历史检验的答卷。

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