当不少职业技术学院热衷于追逐“短平快”的荣誉时，安徽矿业职业技术学院却选择了一条更需耐心的道路：把“显绩”做在“潜绩”之后，把奖牌立在成绩之上。

2025年以来，这所坐落于淮北平原的职教沃土，用一连串沉甸甸的奖牌，交出了一份生动的答卷。

破题：从“争一时”到“争千秋”

走进安徽矿业职业技术学院，副院长张立办公桌上的一份“技能大赛五年规划”手册格外醒目。规划中没有急功近利的指标，只有一条条夯基垒台的长远举措：构建五级竞赛体系、梯次培养“双师型”教师、迭代升级实训基地……

“所有闪耀的成就，都源于不为人知的付出；所有奖牌的成色，都映照着千万次淬炼的匠心。”张立的这句话，道出了学院不贪一时之功，不图一时之名，甘做打基础、利长远的“潜绩”工程。

正是这种“功成不必在我”的胸怀，让学院在技能大赛的赛场上迎来了厚积薄发的丰收季。

镜头一：五级机制筑基，让“偶然”成为“必然”

2025年11月，广州。“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”全国总决赛现场，学院管理信息系的梁素、胡桐瑞、曹广仁三位同学沉着应战，与全国各地职业技术学院的高手同台竞技，最终在“城市更新智能建造技术应用”赛项斩获高职组二等奖。几乎同一时间，在全国大学生信息安全竞赛安徽省赛中，该院另一支团队从117支队伍中突围，夺得省赛二等奖；2025年12月，在全省区块链应用操作员职业技能竞赛中，纵驰、赵昶两位同学从90组选手中脱颖而出，分获二、三等奖。

捷报频传的背后，是一条看不见的“生产线”——学院持续完善的“校赛-市赛-省赛-国赛-世赛”五级竞赛机制。

“过去是临时组队、短期集训，靠‘突击’碰运气；现在是常年备战、层层选拔，靠‘体系’出成绩。”学院考试信息化中心负责人介绍，学院每年举办校级技能竞赛月活动，覆盖面广、参与度深，仅2025年学生技能大赛就有350余人参赛。这种“人人参与、层层选拔”的模式，让技能苗子在日常淬炼中自然生长。

数据印证着这一机制的生命力：与2023年之前相比，学院在各级各类竞赛中的获奖数量大幅增加，获奖等级持续提升——从2023年省赛奖项4项，到2024年省赛奖项12项，再到2025年国赛奖项2项、省赛奖项29项，实现了量质齐升的“三级跳”。“不搞‘盆景工程’，要建‘人才森林’”——这一理念，正转化为实实在在的育人成效。

镜头二：双师队伍护航，让“教练”与“教师”同频

技能大赛的丰收，离不开一支高水平的“教练型”教师队伍。

在2025年第五届长三角民办高校教师教学技能大赛省级选拔赛中，学院选派的三名教师全部获奖，收获一个二等奖、两个三等奖，覆盖理科、工科、思政等多个组别。在安徽省第四届技工院校教师职业能力大赛决赛中，陈斐然老师以《“一杯好茶”润心田，“一堂好课”促和谐》荣获一等奖。在2025年举办的“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”全国总决赛中，陈玉宝、苗梦涛两位教师荣获职工组三等奖，实现了近年来国赛奖项的新突破。

“能说会做善导”——这是学院对“双师型”教师的定位。专职教师中，具有“双师”素质的教师比例持续提升，目前已达到60%以上。他们既是讲台上的授业者，也是实训场上的技术能手。智能建造团队指导教师汪丹丹、谢秀娟便是典型代表：她们及时将赛项中的新技术、新规范转化为教学资源，融入日常教学与实训。

“给学生一杯水，自己要有一桶水，更要有一潭活水。”在教师教学能力持续提升的支撑下，学生们在赛场上有了更足的底气。

镜头三：赛教融合深化，让“竞赛”反哺“课堂”

大赛的意义不止于赛场荣誉，更在于对教学改革的强大推动力。

学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的方针，将技能大赛深度融入人才培养全过程。信息安全竞赛的网络攻防技术、智能建造赛项的新技术应用、区块链竞赛的智能合约开发……这些行业的前沿内容，迅速被吸收、转化到日常教学中。

“大赛就像行业发展的‘风向标’。”该院相关负责人介绍，学院动态优化专业设置和课程内容，将竞赛标准与课程标准有机衔接，确保人才培养与行业发展同频共振。这种“课赛融通”的改革，让竞赛资源有效反哺日常教学，使精益求精的工匠精神深深融入学院的教学血脉。

收获：捷报频传新气象

2026年以来，喜讯不断。在安徽省职业技能竞赛——2025年全省数字金融行业职业技能竞赛上，学院参赛选手表现亮眼，斩获省级二等奖、三等奖各1项。在第三届大学生职业规划大赛安徽赛区中，学院数字媒体艺术设计专业刘洪宇同学在成长赛道高职组脱颖而出，荣获银奖。

在“中银杯”安徽省职业院校技能大赛中，学院管理信息系由陆煦老师指导的贾思彤、齐静茹、刘琪、戴亚凤学生团队喜获“视觉艺术设计”赛项一等奖，刷新了学院在该赛项中的最好成绩；同时“网络系统管理”赛项获得三等奖。

这些新突破，正是赛教融合改革结出的硕果，也展示了学院聚焦“人工智能+”从通识教育向现实应用转化的力度。

尾声：是新的开始

在安徽矿业职业技术学院的校园里，展板上的一帧帧照片记录着师生们技能竞赛的奋进轨迹。“奋斗的青春最美丽”——学子们用赛场上的拼搏为这句话写下生动注脚。从校赛、市赛、省赛到国赛，一枚枚奖牌镌刻着学院技能人才培养的坚实足迹。

更为难能可贵的是，这片沃土上走出的不仅是获奖选手。杨杰、王忠才、扣红卫、谢彪……他们从学院搭建的平台上起飞，翱翔于技能报国的广阔天空，又纷纷反哺母校，形成了人才培养的良性循环。

站在“十五五”规划开局之年的新起点，安徽矿业职业技术学院正朝着“进军世赛”的新目标迈进。“与时代脉搏共振，和未来产业同频”——在这片职教沃土上，更多的匠心之星正在冉冉升起。

编后：不要只盯着奖牌，更要在根子上使力。安徽矿业职业技术学院的做法很实在，通过建机制、练队伍、融教学，把功夫下在日常。正是这些“看不见”的基础工程，让师生在赛场上有了“看得见”的底气。

技能大赛不仅是争荣誉，更是倒逼教学改革、锤炼师资队伍的“试金石”。把大赛当“抓手”，而不是“面子”，才能真正实现以赛促教、以赛育人，让更多学生通过技能成才的路子，走得稳、走得远，也让更多教师提素质、有作为。