“说课教师以《千里江山图》为导入，从文化遗产的类别到习近平文化思想的核心要义，让我们看到了千年瑰宝如何在课堂上‘活’起来。”

6月9日下午，思政课教学部召开《形势与政策》集体备课会。学院党委书记侯荣巧、副院长张立出席备课会，全体思政课教师参会。

在课程梳理环节，教师代表围绕第四讲“守护瑰宝 赓续文脉”进行说课，以《千里江山图》为导入，融入非遗案例、文明对比等鲜活素材，生动诠释了中华文化的博大精深。

在交流研讨环节，全体教师围绕“同课异构”要求，针对说课教师的教学设计及各自备课思路依次分享心得，现场研讨氛围浓厚。与会教师还结合学院持续打造的“行走的思政课”实践经验，探讨了如何将课堂理论教学与课外实践育人有机结合，让思政教育“活”起来、“实”起来、“走”出去。

会议学习了最新会议精神及相关文件，通报了本学期思政课教学满意度调查结果，为进一步优化教学设计提供了数据支撑。会议结合教学改革实际，就集体备课、教学督导、师资建设、实践育人等工作作出部署，明确了下一阶段思政课建设的方向和要求。

会议强调 ，集体备课要聚焦立德树人根本任务，围绕教学中的重点难点问题开展深度研讨，确保每一次备课都有清晰的目标导向。要持续深化思政品牌建设，深入挖掘本地资源，形成具有辨识度的思政育人特色。

会议要求，备课形式要创新，要与学院实际、学生特点、专业特色紧密结合，将思政教育与社会实践深度融合，持续擦亮“行走的思政课”品牌。要把集体备课的成果切实转化为课堂育人的实际成效，在“备”字上下功夫，在“融”字上见实效，把道理讲深、讲透、讲活，真正入脑入心，为下一步教学改革全面铺开做好充分准备。

（撰稿：徐丽超   审核：张斐斐   责编：王永生）