“过去一年，我实现了从学生到教师角色的转变。依然记得初登讲台时的紧张无措，而今已能从容自若地授完一堂课。”2024届高校毕业生在述职报告中说。

8月20日，学院开展2024届高校毕业生转正定岗暨教师教学能力综合考核工作，来自计算机、建筑、思政等不同专业的3位青年教师接受了“年检”。学院领导、政工部及各系部负责人组成考核组参与听课评议。此外，组织3名2025年新入职高校毕业生进行了现场观摩学习。

考核现场，3位青年教师依次登上讲台，从课堂导入、新知讲授、师生互动与课堂总结等环节进行展示。教学展示环节结束后，考核组结合一年来的现实表现，从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学素养等方面进行专业点评，有针对性地提出宝贵的改进意见和建议。同时学院还将依据一年来的日常见习情况对毕业生的教学能力、工作态度、团结协作能力、任务完成度等进行综合评定。

随后，张立副院长对3位即将转正定岗的毕业生提出三点要求，一要站稳讲台，筑牢育人主阵地。深耕教学内容，创新教学方法，努力打造学生真心喜爱、终身受益的“金课”。二要管好学生，肩负起引导成长的责任。学生工作是重中之重。我们要坚持严管与厚爱相结合，既要做学生学业上的严师，更要做他们思想上的引路人和生活上的益友。三要做好规划，激发持续发展的内生动力。要有清晰的职业发展规划意识，将个人成长与事业发展紧密结合，不断提高专业化水平。

转正定岗不是终点，而是职业生涯的新起点。近年来，学院高度重视师资队伍建设工作，坚持“135”的人才培养模式，即“一年入门，站稳讲台；三年成型，成为骨干；五年成才，勇挑大梁”，以情感留人、以事业聚人、以待遇励人，多措并举、综合施策，有效保障了新入职高校毕业生留得住、干得好、有信心，为学院高质量发展注入了持续而坚实的青春力量。

（作者：高瑞瑞 审核：王进 责编：梅文希）